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地點:五樓會議室
時間:2014年5月8日
主持人:黨委書記、副總經理 陳永根
參加人員;公司班子成員
當前,第二批教育實踐活動已經進入關鍵階段??偟膩砜?,各地各部門開展活動態度認真,與中央要求基本相符,也讓人民群眾抱以期待。但也有些單位和領導干部表面上轟轟烈烈,實際上走形變味,用形式主義來反對形式主義。這種苗頭,必須高度警惕、堅決遏制。
比如,把學習當作任務強行攤派,不考慮實際效果和承受力;喊口號、發文件、開大會,卻沒有多少實質內容;聽取群眾意見走過場、搞形式,把征求意見弄成冗長復雜的表格填寫;混淆教育對象,領導干部“動靜”不大,普通干部卻“動靜”不小,把“共產黨人的趕考”變為“讓群眾趕考”,等等。對這種“變異”和“升級”的形式主義,如果不及時加以糾正,將使實事變虛、好事變壞,把活動做成夾生飯,影響活動健康開展,甚至事與愿違,引起群眾反感。
“虛”字當頭,“空”字掛帥,形式主義萬變不離其宗,正說明習近平同志提出“三嚴三實”的強烈針對性。為反對形式主義而產生新的形式主義,也表明開展教育實踐活動的現實必要性。重形式輕內容、重口號輕措施、重對上交待輕對下負責……脫離群眾,對群眾缺乏感情,不為群眾解決實際問題,這是形式主義產生的總根源??梢哉f,但凡形式主義存在之處,必然是群眾路線沒有走好的地方。形式主義的問題不解決,反對官僚主義、享樂主義和奢靡之風就會流于表面,甚至在“偽解決”“偽落實”中變本加厲,那就會懈了活動的勁、冷了群眾的心。
“以實則治,以文則不治”。求真務實是形式主義的克星,從實處著眼、用實干考量、靠實績說話,才能鏟除形式主義生根接枝的土壤。開展教育實踐活動,查擺問題要深入實在,開展批評與自我批評要動真碰硬,督導檢查要敢于糾偏。只有在每一個環節都警惕形式主義,切實筑牢遏制形式主義的“防火墻”,才能真正杜絕用假成績糊弄上級、用假把式糊弄群眾、用假反省糊弄組織,教育引導黨員干部把功夫用到察實情、出實招、辦實事、求實效上。
評判群眾路線教育實踐活動,一個重要指標就是能否取信于民。“什么是作秀,什么是真正聯系群眾,老百姓一眼就看出來了”,堅決遏制形式主義苗頭,要有這樣的榮辱觀和緊迫感;確保教育實踐活動健康開展,要有這樣的責任心和危機感。惟其如此,我們才能用動真碰硬取得實效,以清風正氣贏得民心。
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